Подскажите, пожалуйста, как установить BDE и что это за программа.
Kompuklumba
, 14 декабря 2009 в 12:06
#2
BDE есть в архиве, по крайней мере должна быть, она нужна для того чтоб работали базы данных в программе. Архив самораспоковывающийся после распаковки установить при помощи Setup.exe. Либо можно скачать BDE из других источников
Alexander-UKF
, 18 декабря 2009 в 01:57
#3
Таких программ вы еще не видели !!
Это сделано специально для обучения.
Предназначено для выполнения курсовиков по Дер. Констр.
В результате получаете пояснит Записку и чертежи DWG (примерно на 60% готовности)
Бухарест
, 21 декабря 2009 в 09:40
#4
Отличная программа, сделал курсовик)
Hellsing
, 21 декабря 2009 в 09:46
#5
Спасибо за программу.Очень помогла;)
Robespjer
, 21 декабря 2009 в 19:28
#6
Спасибо за программу!!!Помогла при работе с курсовым проектом!Она конечно не идеальна, стоит доработать, но в целом идея и концепция очень хороши и выполнены на приличном уровне!
КТН
, 24 декабря 2009 в 13:33
#7
Таких программ точно не видели! Она просто не оставляет студенту шансов взять в руки СНиП или учебник по ДК. Такие программы вредят учебному процессу.
EfremenkoDO
, 24 декабря 2009 в 14:15
#8
КТН, хотелось бы вступить с вами в переписку, вы на 60% не правы. Просто скорее всего вы даже не удосужились просмотреть СНиПы которые находятся в программе. Для долшейшего обсуждения предлагю связаться с авторами по e-mail: [email protected] или [email protected]
Alexander-UKF
, 25 декабря 2009 в 02:21
#9
Уважаемый КТН, Вы не только внимательно не познакомились программой, Вы вообще неверно представляете себе процесс обучения. Вас, как преподавателя, не должно волновать, что студент смотрел и где он смотрел СНиП или учебники. Если Вы судите по тому, Что написано в записке и чертеже, и не спрашиваете его, ПОЧЕМУ и ЗАЧЕМ так написано, то вы, простите, увиливаете от работы. Вы не желаете поговорить с ним и выявить действительные его знания, для этого нужен труд и умение педагога. Вы хотите заставить студента (как сами в свое время, искали СНиПы, книги, чертили руками и умели правильно заточить карандаш) проделать весь этот путь??? Вы тратили на все это уйму времени и хотите наказать студента за то, что он без всего этого получает готовую записку и чертежи ?? Но это же не имеет никакого отношения к знаниям.
При самой красивой записке и самых расчудесных чертежах я за пару вопросов пойму, разбирается ли он в том, что написано в его отчете. Если вы этого не хотите или не умеете делать, то конечно, Вам ничего не остается делать, как обманывать себя в том, что студент, который написал записку и начертил все руками, знает больше, чем тот, который "не имел шансов взять в руки СНиП и учебник". Это какой-то абсурд. Вы ставите оценку за ПОВЕДЕНИЕ, а не за ЗНАНИЯ. А еще я думаю.. (уж простите, за прямоту) ... вы плохо знаете и студента, и AutoCAD, и Excel, и MathCAD и др.: вы видимо хороший преподаватель, но старой закалки. Современный нерадивый студент купит сейчас курсовой, сделанный так, как Вам будет угодно, от текста, написанного пушкинским гусиным пером до чертежей, выполненных в самых крутых графических CAD-системах. Причем сделает это он «с легкостью индейца». И кого вы наказываете ?? А наказываете Вы как раз нормальных толковых и честных ребят, заставляя их развивать в себе навыки, которые больше нигде и никогда в современных условиях не понадобится.
Но Вы не обратили внимания, на очень важный момент. Пока один нерадивый студент под «пивко» покупает курсовик, другой нерадивый за это же время откроет Программу и в режиме интерактивной игры узнает о предмете то, что нигде не написано в таком концентрированном виде. Причем радом - и СНиП, и книги, и фото и анимация и др. В результате, оба получают готовые курсовики, но только первый вместе с похмельем, а второй со знанием. Если и это вы не поняли, то вам никогда не понять, почему современные Детишки (до 30-40) лет играют в компьютерные игры. Это - азарт интерактивной игры. И это надо использовать.
И второй момент. Если эта программа позволяет быстро выполнить курсовик, ну дайте ему задание на пять курсовиков с различными параметрами. Теперь затратив пару дней он выполнит исследования и докажет Вам почему «Это – так, а вот, Это – эдак». И сделает это блестяще. Он узнал несколько конструкций, поиграл параметрами и нашел оптимальный вариант из ваших условий. Что Вам еще надо-то ??
Комментарии
Авторизоваться
Это сделано специально для обучения.
Предназначено для выполнения курсовиков по Дер. Констр.
В результате получаете пояснит Записку и чертежи DWG (примерно на 60% готовности)
При самой красивой записке и самых расчудесных чертежах я за пару вопросов пойму, разбирается ли он в том, что написано в его отчете. Если вы этого не хотите или не умеете делать, то конечно, Вам ничего не остается делать, как обманывать себя в том, что студент, который написал записку и начертил все руками, знает больше, чем тот, который "не имел шансов взять в руки СНиП и учебник". Это какой-то абсурд. Вы ставите оценку за ПОВЕДЕНИЕ, а не за ЗНАНИЯ. А еще я думаю.. (уж простите, за прямоту) ... вы плохо знаете и студента, и AutoCAD, и Excel, и MathCAD и др.: вы видимо хороший преподаватель, но старой закалки. Современный нерадивый студент купит сейчас курсовой, сделанный так, как Вам будет угодно, от текста, написанного пушкинским гусиным пером до чертежей, выполненных в самых крутых графических CAD-системах. Причем сделает это он «с легкостью индейца». И кого вы наказываете ?? А наказываете Вы как раз нормальных толковых и честных ребят, заставляя их развивать в себе навыки, которые больше нигде и никогда в современных условиях не понадобится.
Но Вы не обратили внимания, на очень важный момент. Пока один нерадивый студент под «пивко» покупает курсовик, другой нерадивый за это же время откроет Программу и в режиме интерактивной игры узнает о предмете то, что нигде не написано в таком концентрированном виде. Причем радом - и СНиП, и книги, и фото и анимация и др. В результате, оба получают готовые курсовики, но только первый вместе с похмельем, а второй со знанием. Если и это вы не поняли, то вам никогда не понять, почему современные Детишки (до 30-40) лет играют в компьютерные игры. Это - азарт интерактивной игры. И это надо использовать.
И второй момент. Если эта программа позволяет быстро выполнить курсовик, ну дайте ему задание на пять курсовиков с различными параметрами. Теперь затратив пару дней он выполнит исследования и докажет Вам почему «Это – так, а вот, Это – эдак». И сделает это блестяще. Он узнал несколько конструкций, поиграл параметрами и нашел оптимальный вариант из ваших условий. Что Вам еще надо-то ??